פרשת: שמיני | הדלקת נרות: 18:35 | הבדלה: 19:54 (ירושלים) 

הקדשות שיעורים

להקדשות אתם מוזמנים ליצור קשר בטלפון :02-6461328

חדשים מהרב

נתיבות עולם, נתיב העושר | הרב אורי שרקי
play3
הרב אורי שרקי
הסיבה להתפקרות | לנבוכי הדור | הרב אורי שרקי
play3
הרב אורי שרקי
חלקי העבודה – פרק א' | דרך ה' לרמח"ל חלק ד' | הרב אורי שרקי
play3
הרב אורי שרקי
מסכת אבות ב', ח' רבן יוחנן בן זכאי | הרב אורי שרקי
play3
הרב אורי שרקי
נתיבות עולם, נתיב העושר | הרב אורי שרקי
play3
הרב אורי שרקי
מסכת אבות ב', ה' לא הביישן למד | הרב אורי שרקי
play3
הרב אורי שרקי
דף הבית > פרשת השבוע > פרשת וישב > מעשה יהודה ותמר

מעשה יהודה ותמר

Play Video
video
play-rounded-fill
 
‫אנחנו בפרק למד ח'
‫במעשה יהודה ותמר

‫פרק למד ח' פסוק ג'

‫ותר

‫ותלד בן

‫יש לציין שכל מקום שכתוב ‫אומר ותר למרות שמצוינת

‫הלידה הרי לכאורה זה ‫מובן מאליו שהיא מייתה לידה

‫היה הרעיון מקודם אז בשביל מה צריך להגיד ותר

‫אלא הכוונה שהדבר הוא משמעותי ‫מצד ההתפתחות של התולדות כלומר

‫דהינו הופעת האדם האמיתי לפי ‫מה שלמדנו כבר מתחילת הספר

‫אז אם כן גם פה יש איזו התקדמות לקראת ההשלמה ‫של הזהות האנושית לכן נאמר ותר ותלד בן

‫והיא יקרא את שמו ער ותר ‫עוד ותלד בן ותקרא את שמו עונן

‫ער זה ההתעוררות, עונן זה הכוח

‫כלומר יש פה עוצמה שמתגלה בארץ ישראל ‫ותור ספר עוד ותלד בן ותקרא את שמו שלה

‫והיה בכזיב בלידתה אותו ‫מי זה השאלה הזה לא כך ברור

‫על כל פנים שאלה איננו ‫שייך לשושלת שנאמר עליה ותר

‫כלומר שאלה הוא שייך לשושלת צדדית ‫בעוד שער ועונן הם השושלת המרכזית

‫כלומר אנחנו כבר מבינים שהמלכות צריכה ‫לצאת מער ועונן משאלה לא תצא המלכות

‫שאלה מזכיר לנו שם של העיר שילו, ‫שילו מאופיינת בזה שהיא לא ירושלים

‫כן זה הגדרה של שילו ‫מה שלא ירושלים זה שילו,

‫ירושלים זה עיר המלכות ‫שילו זה העיר ההיקפית

‫יש אם כן כאן רמז לזה ‫ששני סוגי קדושה בעולם

‫קדושה מרכזית ירושלמית, ‫קדושה היקפית שילונית

‫ואנחנו נראה את זה בהמשך ‫התולדות מה המשמעות של הדבר הזה

‫כי דווקא למרבה הפלא ער ‫ועונן לא יחזיקו מעמד בשילו כן

‫ושלה כן והיה בכזיב ‫בלידתה אותו המקום שבו נולד

‫שלה שמו כזיב מי שמאכפת ‫לנו מה זה כזיב אומר

‫אומר האריזל דבר מאוד ‫מעניין שכאן נרמזה נשמתו של בן

‫קוזיבה, בן קוזיבה הנקרא ‫בשמו היוצר פופולארי בר כוכבה

‫הוא זה שהיווה את התקווה ‫של קוממות מלכות ישראל במיר

‫רבי עקיבא זה אמנם נכשל ‫אבל זה משהו משמעותי מאוד

‫שראה רבי עקיבא ראה בו ‫מלך המשיח אמנם זה בכזיב

‫אבל בכל זאת יש שמה איזושהי ‫עוצמה שלא החלה כנראה

‫להצליח כי היא נרמזה בשלה ולא בער ועונן

‫והייתה יהודה אישה לער בכורום

‫האם יש קשר לנחל כזיב או ‫להעיר כזיב או אחזיב או שכן או

‫שלא אינני יודע מה זה הכזיב ‫הזאת שמוזכרת כאן האם זה כזיב

‫הצפונית או כזיב שבנחלת יהודה

‫מי יודע

‫והייתה כך יהודה אישה

‫לער בכורום ושמה תמר

‫כלומר תמר זה כבר יותר ‫טוב מאשר שוע לפי מה שלמדנו

‫בשיעור הקודם שוע בפניקית ‫היינו אחת השפות הקנאניות

‫שהיא השפה של חירה מלך צור שהוא ‫מוצא את שורשו בחירה ראה הוא העדולמי

‫כן כן חירה שהוא ראה הוא עדולמי

‫אז המשמעות של המילה שוע ‫היא דקל דקל לא נותן פירות תמר

‫נותן פירות תמרים אם כן יש פה ‫משהו פורה יותר מאשר אצל יהודה

‫והיא ער בכור יהודה רע

‫בעיני השם והאם יתאו השם ‫לא נאמר במה הוא היה רע

‫אבל זה כמעט תרמז בעובדה שהוא היה בכור

‫הבכורות אנחנו רואים לאורך כל ‫ההיסטוריה שיש להם מסורת של כישלון

‫מה שהוא לא הולך עם ‫הבכורות כנראה בגלל שהבכור

‫נכשל במשימה העיקרית ‫של הבכורה שהיא להיות אח

‫כלומר האחווה נכשלת אצל ‫הבכורים ולכן אחת המסקנות שתתבקש

‫שתתבקשנה מתוך ספר בראשית זה ביטול המעלה ‫הכהנית של הבכורה והעברתה לשושלת ההרון

‫על כל בנים לא נאמר בדיוק במה הוא היה רע

‫יש כאן רמז בשמו היה רע

‫והאם יתאו השם

‫והיומר יהודה לאונן

‫בוא אל אשת אחיך

‫ויבם אותה

‫והקם זרע לאחיך

‫מה זה הרעיון הזה

‫הרעיון שהוא צריך האח לקחת לאישה את אשת אחיו

‫המת כיוון שהיא לא הביאה ‫ילדים לעולם הוא צריך ליבם

‫מאיפה בכלל יהודה לקח את הרעיון

‫ייתכן מאוד שזה רעיון קדום כלומר ‫לא נאמר שיהודה ממציא את הרעיון

‫אולי הוא הראשון בישראל ‫שמשתמש בו אבל הרעיון הוא קדום

‫אלא שאנחנו נראה שדווקא הרעיון היפה ‫הזה שהוא להציל את המוות מן העבדון

‫הרעיון הזה הוליד בעיות כמו שאנחנו נראה ‫ויש שאלה מה התורה תעשה עם מצוות האימון

‫אבל הרעיון שלוקחים את ‫אחד הקרובים של המת ואומרים

‫לו עליך להמשיך את ‫המשפחה של הנפטר דרך אשתו

‫הוא רעיון יפה מאוד שעניינו ‫לגאול כלומר כבר מופיע

‫אצל יהודה רעיון חדש ‫שעד עכשיו לא שמענו עליו

‫חוץ מאשר אצל בנות תלות שגם הן עשו ‫אימון הרעיון שמה שאבוד ניתן להצלה

‫זה היסוד של רעיון אחר שאנחנו מוצאים ‫בתורה זה רעיון התשובה התשובה החטא

‫החטא הרי הייתי אומר מפסיד את כוחות ‫האדם מוסר את הכוח של האדם אל התומעה

‫והנה התשובה משיבה את האדם לאור באור השם ‫המוות הוא החטא היותר גדול הוא החטא הקוסמי

‫יש אפשרות להתגבר על המוות ‫להשיב את המוות אל התקווה זה רעיון

‫של שבט יהודה ואנחנו נראה שהוא ‫שונה במהותו מהתפיסה של יוסף

‫יוסף כידוע דיברנו על זה מילי שבוע ‫שעבר ידוע בחינויו אצל חזל בשם יוסף הצדיק

‫אז מה יותר גדול צדיק או בעל ‫תשובה נחלקו מה מי אמר בעל תשובה מי

‫אמר בעל תשובה אתה כלומר אני מבין ‫שאתה לא אוהב את השיטה של רבי אבאו

‫כלומר אתה לא אוהב את השיטה ‫של רבי יוחנן ואתה חולק על רבי אבאו

‫בסדר תודה רבה בסדר מותר לך ‫אבל מי אתה כדי להחליט בין המורעים

‫המורעים נחלקו בדבר הזה האם בעל תשובה ‫יש לו עדיפות או צדיק אמור יש לו עדיפות

‫ייתכן מאוד שהמחלוקת הזאת בין ‫המורעים שאתה החלטת שאתה כבר יודע

‫מי הצודק המחלוקת הזאת היא ‫כנראה מחלוקת קדמונים יוסף ויהודה

‫כי האופן שבו יהודה מתנהג הוא מתנהג ‫אנחנו נראה את זה לרוח הפרשה כבעל תשובה

‫בעוד שיוסף מתנהג כצדיק אמור כלומר יוסף ‫הוא צדיק כזה שאם הוא ייפול בחטא אין לו חזרה

‫כן הרי כתוב היהו הביתה לעשות ‫מלאכתו רצה להיכנע לאשת פוטיפאר

‫להפצר אותה אומרים חז״ל ראה ‫את הפנים של אביו ונמנע מן החטא

‫מה המשמעות שהוא רואה את ‫הפנים של אביו הפסיכואנליטיקאים

‫יגידו לכם שהייתה לו תסביך ‫מסרס שבא דרך הדמות של האב

‫או שדומה בצורה יותר פשוטה ‫שיוסף הבין שאם הוא ייכנה לאשת

‫פוטיפאר בניו כבר לא יהיו דומים ‫לאביו ולכן לא סיכוי לתקן את זה

‫כלומר ההתבוללות תוציא אותו ‫לחלוטין מן הכלל ולכן אין לו סיכוי

‫ולכן נמנע מן החטא כלומר הוא ‫מוכרח להיות צדיק מה שאין כן יהודה

‫שהוא אומר אומנם אפשר ליפול אבל ‫אפשר גם לתקן כן יהודה הוא הבעל

‫תשובה אפשר לומר שהמחלוקת בין ‫יוסף ליהודה היא בדיוק המחלוקת הזאת

‫בין המוראים מהאדיש. כן אז ‫אם כן אנחנו אומרים שהיסוד של

‫רעיון התשובה שאנחנו נראה אותו ‫אחר כך מיוסם בפועל אצל יהודה

‫מתחיל קודם כל מרעיון האיבום כלומר ‫אנחנו רואים שהדבר היותר טרגי שיש

‫במציאות הלו הוא המוות ושיש תיקון ‫אפילו למוות אומנם ער מת אבל אפשר

‫ליאבם את אשתו יש תקווה ‫לשושלת של ער דרך עונן

‫מובן כן בבקשה

‫זה לא אותו אדם זה בטוח

‫אבל זה אותה נשמה

‫לא ביה שם אחים ביה שם קרובים

‫ואז הוולד הוא יהיה הגלגול של ער

‫מובן

‫זה הייתי

‫אתה מבין מה שאני אומר

‫אז למה אתה לא שואל, אני צריך ‫כשאני רואה את העיניים המזוגגות

‫שלך לשאול האם הבנת וכשאני מבין ‫שאתה לא הבנת אני צריך ללחוץ עליך

‫תגיד שאתה לא הבנת

‫אני שוב חוזר על הדבר הזה נאמר בספר

‫דברים במצוות היבום כפי ‫שהתורה ניסחה אותה אחר כך

‫נאמר שם לא תהיה אשת המת החוצה לאיש זר

‫נכון

‫יבמה יבוא עליה ויבמה

‫והיה הבכור אשר תלד

‫יקום על שם אחיו המת

‫נכון ולא ימחה שמו מישראל

‫בוא נבדוק טוב טוב את המילים

‫והיה הבכור אשר תלד

‫יקום על שם אחיו המת

‫אחיו של מי

‫אחיו של הבעל החדש

‫ואולי על שם אחיו של הבלד

‫מי אמר שהוא לא האח

‫כלומר אם אותה נשמה חוזרת דרך הבן

‫יוצא שהבן הוא האח של האבא שלו

‫אני חוזר על זה

‫אם אנחנו ניקח כהנחה

‫שעל ידי מצוות היבום הנשמה ‫שלה נפתח חוזרת דרך הילד הזה

‫נכון

‫יוצא שהילד הוא האח של הבעל

‫לכן והיה הבכור אשר תלד

‫יקום על שם אחיו המת

‫נכון ולא ימחה שמו מישראל

‫כלומר יש כיוון שאותה אישה נקשרה לאותה משפחה

‫יש להניח שיש למשפחה הזאת שליחות

‫חלק מהשליחות זה הבעת הנשמות האלה לעולם

‫מאחר והנשמה הזאת לא באה לעולם

‫אז צריך להשיב את זה עוד פעם

‫מובן

‫ואם לא הם אחים

‫אם הם לא אחים

‫בוא נבדוק זה בדיוק מה שאנחנו נבדוק פה

‫כן

‫והשאלה היא מי יוצא מהעודה ‫שני מחמדים בשתי סיבובים אחרות

‫נמצא בסיבובה המצרית ונמצא בסיבובה הענית

‫יפה מאוד

‫כלומר אתה אומר שיוסף ויהודה ‫מתמודדים בזירות שונות לגמרי

‫נכון כלומר יוסף נמצא בזירה

‫זירת מצרים

‫שאימא הוא נופל בתוכה אין לו שיבה ממנה

‫לכן הוא מוכרח במצרים להיות צדיק

‫אחריו בין צדיק לבן התשובה

‫קוראים לו כמה התשוואה שזו באותו סיריון

‫נכון כלומר זו אסטרטגיה אחרת

‫נכון אתה צודק

‫למשל בתחילת ספר שמות נאמר דבר מאוד מעניין

‫ואלה שמות בני ישראל הבאים

‫מה האם אלה? מצרים מה? מה זה מצרים?

‫מה זה מצרים מה בעברית?

‫למצרים מה משהו למצרים?

‫בדרך אל מצרים

‫נכון כלומר איפה נעצרו בני ישראל?

‫בארץ גושן

‫כלומר לא נכנסו לעומקה של מצרים

‫למה? כי זה מסוכן

‫נכון ראובן, שמעון, לוי ויהודה וכו' וכו'

‫ויוסף

‫היה בן מצרים

‫מה אומר רשי?

‫ויוסף היה במצרים

‫נו מה רשי אומר?

‫לא יודעי?

‫הוא בצדקו

‫הוא בצדקו

‫מה פירוש הדבר?

‫למה רשי אמר את המילה הוא?

‫המשפטיק היה שרשי אמר

‫יוסף היה במצרים בצדקו

‫שנדע שלמרות שהוא היה במצרים הוא נשאר צדיק

‫מה התכוון רשי כשהוא אמר הוא בצדקו?

‫מי זה הוא?

‫הוא ולא אחר, יפה מאוד

‫רק יוסף יכול להיות במצרים ולהישאר בצדקו

‫ולכן כל שאר עם ישראל

‫לא יכולים לנקוט בעמדה הזאת

‫כמובן? טוב

‫אז גם פה אנחנו רואים שהעמדה ‫של יהודה היא עמדה מאוד מדהינת

‫הוא רוצה לתקן מה שאפשר

‫והוא עושה את זה בתוך ארץ ישראל

‫יכול להיות שבמצרים ‫יהודה לא היה יכול להתמודד

‫יהודה היה בעמדה כזאת שמתחתחילה

‫הוא קובע שלא יורדים למצרים

‫כן

‫למה זה יוסף הוא רשע על ‫ענות של תשובה ותשובה לעולם

‫ומצב שהוא מאוד מאוד עפין בגלל אהב וכו

‫יוסף לא בא להחזיר בתשובה את העולם

‫הוא בא לכפות את אמונת אהבות על העולם

‫זה משהו אחר לגמרי

‫ואנחנו נראה שהאופן שבו יוסף עושה את זה

‫זה באופן סך הכל די כופה

‫בעלים

‫במובן? בללא שיתוף הרצון של הנגאלים על ידו

‫כן המהלך הכלכלי הוא מהלך כפוי על ידי המדינה

‫ברור? כלומר שהוא מכריח את ‫האנשים מפני הרעב לקבל את שיטתו

‫זה שיטה אחרת לגמרי

‫אין פה שותפות הרצון של הנגאל

‫מה שנקן עשה ליהודה שהוא מצפה

‫הוא אומר לו לבנו עשה כך וכך

‫אתה רוצה לא רוצה

‫ברור?

‫והידע עונן כי לא לא יהיה הזרע

‫כלומר הוא מבין שזה לא ההמשכיות שלו

‫זה ההמשכיות של ער

‫והיה אם בא אלה שטחיו

‫ושחט הרצון הביא תנתון זרע לאחיו

‫אז מה פה הנקודה?

‫היעדר חסד

‫כלומר הוא לא מסוגל גם לאחווה

‫כלומר זה דבר מאוד מושנה

‫הרי הבן השני לפי מה שלמדנו הוא תמיד בהגדרה

‫זה שאצלו האחווה היא טבעית יותר

‫מאשר אצל הבכור

‫נכון? כי הבכור היה קודם כל בן

‫והנסיבות הפכו אותו לאח

‫מה שאין כן אצל הבן השני

‫שהוא מלכתחילה נולד אח

‫אז הוא יודע שהוא שני

‫כמו הבל שהוא ידע מלכתחילה שהוא שני

‫ולכן הוא הבכור האמיתי, בכור בית כפרש

‫האות השנייה ביחידות, בעשיריות ובמאות

‫אם כן היה ראוי שעונן דווקא

‫ינהג בחסד עם אחיו

‫ולכן אצלו החטא של אי עשיית חסד עם אחיו

‫הוא יותר חריף מאשר אצל האח הראשון

‫אצל הבכור

‫ויהירע בעיני ה' אשר עשה

‫ויאמת גם אותו

‫המילה גם מיותרת לחלוטין

‫היה מספיק לכתוב ויאמת אותו

‫אני יודע שעיר הומת

‫אז למה צריך להגיד שעונן גם הומת?

‫הוא מת מאותה הסיבה

‫כלומר שגם העיר לא רצה להביא זרע בכלל

‫כנראה לא רצה להביא ילדים בכלל

‫כי הוא רצה שתמר תישאר ביופיה

‫כלומר זה מזכיר לנו את החטא של התקופה של

‫למך עם עדה וצילה אם אתם זוכרים את זה

‫אם כן אנחנו רואים שיש פה חברה

‫שיש לה פוטנציאל להביא גאולה לעולם

‫והיא מסתגרת בתוך האגואיסטיות שלה

‫כן האגואיזם, אגב מעניין מאוד

‫החטא הזה פה של ושיחת ארצה

‫איפה הוא כתוב בתורה?

‫פגם הברית, פה אם כן זה לא ממש פגם הברית

‫כי זה פגם הברית המחובר ‫לסירוב להביא זרע להכיב

‫אבל איפה זה כתוב בתורה?

‫כן, ארי שלחן ערוך, הזוהר אומרים

‫זה חטא נורא והיום זה החטא החמור ביותר בתורה

‫איפה כתוב?

‫למטב ידיעתי כתוב רק פה

‫למטב ידיעתך כתוב רק פה

‫אמנם יש דעות אחרות

‫שאומרות שכתוב במקום אחר

‫אבל מה שמעניין אותי זה לא להביא לכם ‫את המקורות שאומרים שזה כתוב במקום אחר

‫אני רק רוצה לראות מה כתוב ‫בפרשת עריות בפרשת החרימות

‫כן, הרי בפרשת החרימות יש רשימה של העריות

‫מהו הסדר של העריות?

‫קודם כל התורה אוסרת על האדם את ערוות

‫אמו, אחותו, ביתו

‫מה זה המעגל הזה?

‫זה אנשים שממצאות איתו בבית

‫אשת אחיו, דודתו

‫אחר כך זה עובר גם ל... כלתו

‫כן, כמו מרחיבים את המעגל

‫אחר כך עם הזכר שזה יותר זר

‫עם הבהמה עוד יותר רחוק

‫מה כוונת התורה בסדר הזה?

‫לומר לאדם שאת האהבה

‫הוא צריך לחפש לא בבית אלא בחוץ

‫לך לחפש אישה מחוץ למשפחה שלך

‫בגלל שאתה צריך באהבה

‫להכיר את מישהו אחר ממך

‫בעצם נשאר בתוך המעגל הקרוב

‫זה לאהוב את עצמך בלבד

‫זה הפחד מפני היציאה

‫ומה זה פגם הברית?

‫זה אהבת עצמו

‫ולכן אפשר לומר, אף על פי ‫שזה לא כתוב בתורה במפורש

‫זה כאילו כתוב

‫זה מובן מאליו, מתוך הסדר של התורה

‫טוב, בואו נראה נמשיך

‫אנחנו רואים כשהמשפחה של יהודה

‫יש לה נטייה של חטא

‫איזה חטא?

‫החטא של הסתגרות, של האגואיזם

‫מה היה הוויכוח בין יוסף לבין יהודה?

‫האם צריך לטפל באחרים על ידי יציאה אליהם?

‫או שצריך לבנות את המרכז בתוכנו, בארץ ישראל

‫ולחכות שאחרים יבואו

‫זוכרים? שזה הוויכוח

‫אז כל אחת מהאסטרטגיות האלה

‫היא לגיטימית

‫אבל לכל אחת מהאסטרטגיות האלה יש סכנה

‫הסכנה של משפחת יהודה

‫זה להסתגר בתוך עצמו

‫עד כדי חטא

‫והסכנה של משפחת יוסף

‫זה לצאת מעבר לראוי

‫עדשת פוטיפאר

‫ולהסתכן בחטא

‫כלומר, יש חטאים של זה, חטאים של זה

‫כן, בבקשה

‫האמרות היו כמובן דוגמאות שהתורה ‫לא הייתה צריכה לכתוב את האופן?

‫היא לא כתבה את האופן

‫אבל זה כאילו יספור תורה?

‫זה כאילו מובן מאליו

‫לא אמרתי יספור תורה, ‫אבל זה כאילו מובן מאליו

‫אז למה זה לא נכנס כאילו לתור...

‫יש לי תיאוריות למה זה לא נכתב

‫יש לי תיאוריות למה זה לא נכתב

‫למה זה לא נכתוב בתור לה?

‫אתה אומר שזה כתוב בתור לה?

‫לא, אני שואל למה זה לא נכנס בתור לה?

‫יש לי תיאוריות למה

‫מותר שתהיינה לי תיאוריות בזה

‫עכשיו מה שאני רוצה להוסיף ‫כאן, תסתכלי לרגע אחד

‫מה אתה אומר?

‫אה, תעזוב

‫תסתכלו רגע אחד בפרק למתת

‫פסוק ידבק

‫פרק למתת, פסוק ידבק

‫ותתפסאו בבגדו למור

‫פרק למתת, פסוק ידבק

‫קשה לך למצוא?

‫מה המאמץ שאני מבקש מהתלמידים?

‫רק דפדוף

‫זה כזה קשה?

‫אתה רוצה, אני יכול להביא לך מישהו בכסף

‫הוא יהיה מוכן לדפדף לך

‫מצאת? יפה

‫ותתפסאו בבגדו למור שכבה עימי ‫ויעזוב בגדו בידה ויענוס ויצא החוצה

‫ויקי ראותה כי עזב בגדו בידה ויענוס החוצה

‫פסוק תדבה ויקי שומעו כי ירימו תיקאו לי ‫ויקאו ויעזוב בגדו ויצאי ויענוס ויצא החוצה

‫יש פה הדגשה מאוד מעניינת

‫כלומר יוסף יוצא החוצה

‫זה האופן שלא להתמודד עם אחת

‫לעומת זה מה נאמר בייבום בתורה

‫כי ישבו האחים יחדיו ומת אחד מהם

‫מה כתוב בהמשך

‫לא תהיה שתמת החוצה

‫וייזר יבמה יבוא עליה

‫כלומר זה התמודדות הפוכה לגמרי

‫יוסף פונה אל החוץ ויהודה פונה אל הפנים

‫בואו נמשיך אם כן בפרק למתחת

‫פסוק יהודה א'

‫מה?

‫למה עונן מתנהג בצורה כזאת?

‫למה עונן מתנהג בצורה כזאת? ‫כי עונן הוא אגואיסט

‫לא הוא אומר כי לא יעזב

‫נכון, זה מה שהסברנו

‫הוא לא מחליט ש... לא הוא ‫ידע, הוא לא מחליט, הוא יודע

‫הוא יודע שעכשיו הוא צריך ‫להקים שם לאחי ולא לעצמו

‫הוא לא מעוניין לעשות ‫את החסד הזה, הוא אגואיסט

‫זה מה שכתוב

‫פסוק יהודה א'

‫מה לכאורה מתבקש אחרי שמת עונן

‫ששלה השלישי יהיה בן, נכון?

‫והיום אומר יהודה לתמר כלתו

‫שביא על מנה ותביא, אחד ‫יגדל שלה, בנקודה שלה עדיין ילד

‫כן, מה זה ילד? ילד קטן, לא מאוד קטן אבל הוא

‫כדאי שכדי שהוא יחזיק בית, הוא צריך בכל זאת

‫לגדול יותר

‫כי אמר, פן ימות גם הוא כאחד

‫הוא רואה תמר כאישה קטלנית

‫ולכן הוא חושש

‫שמה החתונה, הנישואים האלה עם תמר זה מזיק

‫הוא חושב שתמר לא בסדר

‫הוא לא יודע מה קרה שם ביניהם

‫ותלך תמר ותשב את אביה

‫וירבו הימים ותמות בתשוע אשת יהודה

‫כלומר, הענף שלו כבר התייבש

‫אין ליהודה יותר תקווה מאשתו

‫מתה אשתו

‫ואינך הם יהודה

‫ואין לו אישה

‫ויעל על גוזזת צונוהו

‫וחירה רעיהו עדו למי

‫תמנעת

‫והיו גד לתמר למור

‫הנה חמיך עולה תמנעת

‫לגוז זונו

‫ותסר בגדל מנותה מעליה

‫ותחז בצעיף ותתעלף

‫ותשת בפתח עיניים

‫אשר על דרך תמנעת

‫הכירה עתה כי גדל שלה

‫והיא נותנה לו לאישה

‫ויראה היהודה

‫ויחשבה הלזונה

‫כי חיסת פניה

‫והיא תליה אל הדרך

‫והיא אומר

‫הבנה אבוא אליי

‫כי לא ידע כיכלתו היא

‫ותמר מה תיתן לי

‫כי תבוא אליי

‫כלומר מה כל הסיפור הזה

‫למה היא מתחפשת לזונה

‫מה היא רוצה

‫מה

‫זרע

‫רק זה

‫היא רוצה להקים שם

‫לשני הבעלים שלה

‫היא רוצה להקים

‫כלומר הם לא מעוניינים

‫אבל היא מעוניינת

‫שיהיה המשך לאיר

‫ושיהיה המשך לאונן

‫כלומר היא צדקת

‫היא עושה חסד עם המתים

‫כן

‫נכון שאונן לא רוצה

‫אז מה אם אונן לא רצה

‫שואלים אותו

‫אבל שואלים אותו

‫אז הוא התנהג לא יפה נכון

‫אז מה לא צריך בשביל זה לתקן אותו

‫למה אומרים קדיש תגידו לי

‫אם לא כדי להעלות את נשמת המת

‫אם צריך להעלות את נשמת המת

‫זמן שהמת לא בסדר לא

‫זמן שהמת עשה משהו לא בסדר

‫הוא יודע שאתה אומר עליו קדיש

‫אם הוא צדיק גם הוא

‫מה הוא צריך את העילוי נשמה שלך

‫כן מה אתה אומר

‫מתקנת יהודה בשלב הזה

‫הוא מתקנתו שלא יהיה שקלת יהודה

‫שלא יהיה זרח

‫או שהוא מתכנן ששלה יתחתן עם אישה אחרת

‫אולי הוא מתחתן ששלה יתחתן עם אישה אחרת

‫בין כן הוא לא יודע איך לפתור את הבעיה

‫כן

‫תמר מהוותיק במשפחה

‫כן

‫עכשיו מה אמרנו

‫כדי להעמיד זרע על המת

‫צריך

‫שאחד מקרובי המשפחה

‫יבוא עליה נכון

‫אז היא אומרת טוב בסדר

‫לא שאלה אז יהודה

‫מובן

‫כן

‫זה בעיה

‫למה הוא לא יכול

‫זה כאילו הראיות

‫איפה הוא ראית את זה

‫איפה זה כתוב

‫בפרשת הראיות

‫זה נכון

‫פרשת הראיות הזאת נאמרה

‫לבני ישראל

‫היא לא נאמרה לבני נוח

‫מה

‫לא שומע

‫בוודאי

‫אם זה לא נאסר אז זה מותר

‫יוצא לפי זה שכאשר

‫מה אתה רוצה

‫יוצא לפי זה שכאשר

‫יהודה יראה שתמר בהיריון

‫הוא יחשוב

‫שהיא לא בסדר

‫והוא איננו יודע שהיא בסדר גמור

‫נכון היא עשתה מצווה לא

‫הוא לא בסדר

‫והיא עשתה מצווה

‫מה אתה אומר

‫למה אתה רואה תמר באורח יהודי

‫למה אני רואה תמר באורח יהודי

‫כי זאת האמת מה אני יכול לעשות

‫יוסף חסד עם האמיתים

‫כל הכבוד לה

‫איזה צדיקה היא מוכנה אפילו להתחפש לזונה

‫ולהעמיד שם לבעלים שלה

‫היא רוצה ילד

‫היא רוצה ילד? אז היא משמעת לך את יהודה

‫למה היא עשתה לפיל אותו

‫זה מה שכתוב לא

‫זה מה שכתוב לא

‫והתשב יפתח עיניים

‫אשר על דרך תמנעת

‫כי ראה תה כי גדל שלה והיא לא ניתנה לו לאישה

‫נכון כתוב או לא

‫נכון והיא ראה יהודה

‫ועשה לזונה כי ספניה והייתי לה על הדרך

‫כלומר היא מפילה אותו בכוונה

‫נכון? עכשיו היא

‫יוצא לפי זה שהוא שהוא לא יודע בעצם

‫עם מי הוא בעצם

‫עשה את המעשה

‫היא יודעת ולכן ההיריון שלה

‫הוא רעיון מבורך

‫היא יודעת

‫שהיא בעצם מצילה

‫את השושלת של שבט יהודה

‫נכון? מה אתה אומר?

‫אני רוצה להמשיך את הקו

‫אנחנו רואים בהמשך שלנו

‫אם תמרה הייתה בעצם לא

‫נערה למישהו אחר

‫ששבת כזונה

‫דינה היה להסלל

‫זה היה פתח היחיד שלה

‫בין אם היא רצתה להמשיך את השושלת של אירושלם

‫או בין אם היא לא רצתה

‫להלדת ילד

‫ולהמשיך את עצמה

‫כן, הוא אומר משהו

‫מאוד מעניין

‫בעצם לא הייתה לה ברירה

‫כי הרי היא הייתה אסורה לכל אדם אחר

‫בעולם, נכון?

‫עכשיו אני שואל אותך שאלה

‫לפי ההלכה, לפי התורה

‫אם אדם לא מעוניין ליבם

‫מה הוא עושה? חולץ

‫נכון? עושה חליצה

‫אז למה

‫לא נעשתה חליצה? וגמרנו

‫והם שחררים אותה

‫אנחנו רואים אבל שבכל זאת הם לא תוקעים אותה

‫אני שואל אותך למה תוקעים אותה? מסכנה

‫למה בעצם

‫שלא יעשו לה חליצה?

‫כלומר שדיני חליצה לא היו קיימים בזה

‫יפה, דיני חליצה לא היו קיימים

‫כלומר התורה בעצם

‫כשהיא המשיכה את מצוות האיבום

‫שני פרטים

‫שני פרטים שאם הם היו קיימים בימי יהודה

‫אז כל הסיפור הזה

‫לא היה קורה

‫מהם שני הפרטים? א', שהאיבום נעשה

‫באך בלבד

‫ולא בכל קרוב

‫זה חידוש של חידשה התורה

‫כלומר היא צמצמה את היקף של האיבום

‫דבר נוסף היא צמצמה דבר נוסף

‫שמי שלא מעוניין אפשר לחלוץ

‫נכון?

‫כלומר שני הדברים האלה לא היו

‫והלקחים של מה שקרה

‫זה שני

‫הפרטים ההלכתיים האלה

‫עכשיו יוצא לפי זה

‫מה? כלומר לפי המקובל

‫אז אי אפשר היה לה

‫לעזוב את

‫את המשפחה בעצם

‫אני שואל אותך שאלה מאיפה הדין הזה

‫בעצם שהיא לא יכולה לעזוב את המשפחה

‫אני אגיד לך מאיפה זה בא

‫אני אגיד לך מאיפה זה בא

‫זה החלטה של יהודה

‫כלומר יהודה בתור מחוקק

‫בתור ראש שבט

‫מה?

‫הוא, לא יודע אם הוא קשר או לא, הוא החליט

‫שזה הדין. כלומר זאת הקנת בדין

‫הרי למה לסורוף

‫אותה עם מזנתה, הרי זה לא בדין

‫לבני נוח בכלל, נכון

‫אלא זה בדין מה, בדין

‫מלכות. בדין מלכות

‫יהודה יכול לקבוע את הנהלים

‫המקובלים בשבט שלו

‫אז הוא לא בסדר, כי מצד אחד

‫הוא לא מוכן שתתייבם

‫מצד שני הוא לא מרשה לה להתחתן עם מישהו אחר

‫נכון?

‫מה אתה אומר? טוב

‫לכן היא באה ללמד אותו משהו

‫אבל הוא לא קבל את הדבר של הוא יחוס

‫למה?

‫הרי היבום על ידי כל הקרובים היה דבר

‫מקובל כבר בימי קדם

‫והרי היה מבנות לוט

‫והרי היה מבנות לוט

‫שבנות לוט עשו ייבום

‫לאנשי סדום והמורה, נכון

‫זורא זוכר את זה

‫כשלמדנו את הפרשה של בנות לוט

‫למדנו שזה ייבום שם

‫אז כך שבעצם המוסד של היבום קדום

‫זה שאי אפשר לצאת

‫מן היבום, זה בעצם החלטה

‫שפטית של יהודה

‫כן

‫אתה לא יכול להביא רעיון על הילתים יהודה

‫כי אתה תהיו הורים אותם, זה לא מתנה

‫כן, אבל זה אשמתו, הוא לא בסדר

‫זה לא מה שהיא בסדר

‫זה לא מה ש... זה שהוא לא בסדר ‫זה לא מה שהיא בהכרח צדיקה

‫זה לא מה שאינטרס שלה זה אינטרס רק

‫זאת אומרת שהמניעה שלו היא רק מניעה טעור

‫ולא מניעה אינטרסנט

‫אולי

‫אבל אנחנו יודעים מההתנהגות שלה ‫אחר כך שהיא אישה מאוד אידאליסטית

‫היא אפילו לא רוצה לבייש את יהודה

‫נכון?

‫כן

‫מה עשית בשרה?

‫כי הם הבינו שזה כמו זנות

‫כלומר היא קשורה למשפחה, כלומר האישה מתחתנת

‫היא מתחתנת עם משפחה

‫באופן מקרי

‫באופן ספציפי

‫באופן ספציפי

‫כשהיא מתחתנת עם אותה ‫משפחה היא מתחתנת עם אדם פלוני

‫במשפחה, הוא מת

‫היא קשורה לאותה משפחה

‫כן

‫לא מניח בהתשובה יהודה

‫לא רק אומרת שהשתדלים שלו

‫משהו כאילו

‫אני מקח את זה לטמר ולא

‫מה איזה

‫מזמה

‫לא הבנתי את השאלה

‫כאילו שמתו את שתי הילדים

‫כאילו אמרת לבניית שלה

‫נכון

‫מה השאלה

‫למה הוא לא

‫למה הוא לא

‫למה הוא לא

‫כלומר למה

‫הוא מאשים את טמר

‫ולא מאשים את בניו

‫נכון

‫נכון, אני לא יודע

‫לא יודע

‫כן בבקשה

‫למה לעומנן

‫יש בעיה שהיה אגויסטי

‫מעט מוסר טבעי

‫מה זה אגויסטי

‫זה הגדרה טבעית לא

‫זה לא בתורה כתוב

‫למה היה אמור לחשוב שזה לא בסדר

‫למה עוד נענע היה צריך לחשוב

‫שזה לא בסדר כי זה לא בסדר להיות אגויסט

‫זה לא חשוב

‫שזה כן מוסרי להיות לא מוסרי

‫זה רק שהוא עושה את זה

‫איך אפשר לחשוב שזה מוסרי להיות לא מוסרי

‫הוא לא ימין במוסר

‫אה הוא לא ימין במוסר אז הוא לא בסדר

‫למה הוא היה אמור להבין

‫כי האדם

‫הוא אמור להיות מוסרי

‫זה מבחן של האדם

‫זה הידיעה של מה שנקרא

‫המוסר הטבעי

‫בדיוק

‫המוסר זה לא דבר שלומדים מהתורה

‫זה דבר שקודם לתורה

‫כן בבקשה

‫אפשר להסביר את ההתנהגות של יהודה

‫נראה

‫באפשר שהוא מסתובב

‫הוא נופל בתערת ניוף

‫הוא הולך אחרי זונה

‫בן של יעקב

‫הוא נופל בתערת ניוף

‫מישהו פה רוצה להתערב

‫עכשיו לא נכין

‫כי כבר

‫אשתו נפטלה

‫בסוף לא אבל אתה לא יודע שזאת

‫רגע רגע

‫העובדה שהוא הלך

‫לזונה

‫הוא היה אלמן

‫מה זה קשור לעניין

‫מה זה קשור לעניין

‫לפי התורה האדם יכול להתחתן עם כמה אנשים

‫אז זה לא קשור לשאלה אם הוא אלמן או לא אלמן

‫נכון אין לזה שום קשר

‫זה נקרא זה במוסרים האירופאיים של ימינו

‫אבל פה מדובר על משהו אחר

‫הרי אם אדם רוצה לעשות שתי נשים

‫או שלוש נשים או ארבע נשים הוא יכול נכון

‫אז כך שזאת לא הנקודה

‫זה לא אלמנותו

‫שפותר את אותו או מחייבת אותו

‫בסדר עכשיו אני יכול לחזור לשאלה שלו

‫תודה

‫האם זה בסדר

‫שהוא בעצם

‫יחסים עם זונה

‫איזה מין התנהגות זאת

‫זה לא יפה נכון

‫טוב אז אתם לא קראתם את הרמב״ם

‫מה כתוב ברמב״ם

‫בספר קדושה

‫ספר קדושה בלחות היסטוריה

‫תודה

‫בפרק א'

‫זה אומר כך

‫קודם מתן תורה

‫היה אדם

‫פוגע

‫כן הפוגש

‫אישה בשוק

‫מה זה בשוק

‫ברחוב

‫אם רצה הוא והיא

‫ליסה אותה

‫מכניסה לתוך ביתו

‫ובועלה בינו לבין עצמו

‫ותהיה לו לאישה

‫כיוון שניתנה תורה

‫נצטבו ישראל שאם ירצה האיש

‫ליסה אישה יקנה אותה תחילה

‫בפני עדים ואחר כך תהיה לו לאישה

‫שנאמר כי היא ייקח איש אישה

‫ובא אליה

‫אחר כך

‫בהלכה ד'

‫קודם מתן תורה

‫היה אדם פוגע אישה

‫בשוק

‫אם רצה הוא והיא

‫נותן לה שכרה

‫זה אומר שלם כסף

‫ובועל אותה

‫על עם הדרך והולך

‫וזו היא הנקראת

‫קדשה

‫משניתנה התורה

‫נעשרה הקדשה שנאמר

‫לא תהיה קדשה מבנות ישראל

‫לפיכך

‫כל הבועל אישה לשם זנות

‫בלא קידושים לא קי

‫מן התורה לפי שבעל קדשה

‫זאת אומרת דבר אחד ברור

‫אם כן שבזמן יהודה אין לזה

‫כל איסור נכון

‫זה כן עונה על השאלה בגלל שההזדקקות

‫שלו אל תמר

‫באה מפני שהוא כבר אלמן

‫ואין לו אפשרות של אישות

‫ולכן מבחינת המוסר שקודם

‫למתן תורה אין בזה כל בעיה

‫מה כן הבעיה

‫שאין בזה קדושה

‫כלומר זה שהתורה עשרה את זה

‫והחיבה שמוניין

‫באישה חייב

‫בחופה וקידושים

‫זה בגלל שהתורה רוצה להשיב

‫את כל המעשה של האישות אל הקודש

‫כן שזה בעצם

‫היה הוויכוח

‫בין הנחש לבין

‫האדם הראשון נכון

‫שהנחש התקנה ככה אומרת

‫הגמרא שהייתה לו כנעה

‫באדם הראשון במה הוא כנע בו

‫הוא כנע בזה שהוא ראה

‫שהקשר בין אדם לבין חווה

‫היה מעשה של אישות

‫קדוש

‫והוא בא מצד האישות

‫מצד הטבע

‫בסדר אז זאת אומרת שיש פה נפילה

‫מן הקודש של הטבע

‫ובמובן הזה בבית יעקב

‫הדבר הזה הוא לא ראוי

‫וזה מה שכתוב וירד יהודה

‫מימיך הוא יורד לא שהוא

‫עבר על איזשהו איסור

‫אבל הוא לא בסדר

‫והיא מודעת למצבו

‫השפל של יהודה והיא מנצלת

‫את זה כדי להפוך את

‫חולשתו של יהודה

‫למצווה כי הרי

‫על ידי כך היא משיבה

‫את הנשמות של עייר ועונן

‫לעולם בסדר

‫טוב

‫ויאמר

‫בסדר אני קורא

‫בפסוק ת'זין

‫וית אליה אל הדרך ויאמר

‫הוו נא הבוא אלייך כי לא ידע כי חלטוי

‫ותומר מה תיתן לי כי תבוא אלי

‫ויאמר אנוכי השלח גדי

‫עייזים מן הצון

‫ותומר אם תיתן הרבון

‫את שלחי לך, עושים פה עסקים

‫לא, מה אתה רוצה

‫מה

‫בעיה על

‫כן

‫מה הבעיה

‫הרב אמר שתתן בירד

‫נכון

‫אז פה הוא כאילו עולה

‫אז אתה אומר שכתוב

‫ויאל גוזיצונו אז אולי זה רמז

‫שעל ידי ירידתו זו יש לו עלייה

‫אולי, יפה, דרשה יפה שלך

‫פסוק י'

‫ויאמר מה

‫הרבון אשר ייתן לך ותומר

‫חותמך ופתיליך ומתיך

‫אשר בידיך ויתן לה

‫ויבוא אליה בתהר לו

‫מה זה הדברים האלה חותם

‫פתיל מתה

‫מה זה

‫זה סימני שלטון

‫כן

‫זה סימנים של ראש השבט

‫זה סימני שלטון, כלומר אי מעוניינת

‫במלכות

‫וזה דברים אישיים מאוד

‫כלומר אין חותם אחר

‫ככה חותם של יהודה

‫מה

‫אז חזאל אמור

‫לתפילים וכל מיני דברים כאלה

‫מה אתה אומר

‫הרב למה הוא משלח אותך ככה

‫למה הוא לא חי איתך

‫הוא לא יודע מי זאת בכלל

‫אז מה

‫הוא רוצה אישה

‫הוא רוצה אישות, הוא לא רוצה אישה

‫הוא רוצה אישות, זה לא אותו דבר

‫אז הוא בעצם ירידה

‫נכון, זה מה שאמרנו, הוא ‫נפל מן הקדושה אל הטבע

‫והיא משתמשת בטבע שלו

‫להעלות את זה אל הקדושה

‫ואתה תקום בתל אביב ואתה שר צליפה מעליה

‫ותלבש בגדי על מנותה והיא ‫שלח יהודה את גדי העזים

‫ביד ראוי הדולמי, לקח את הערבון מיד האישה

‫ולא מצאה והיא שאלת אנשי מקומה למור

‫היה הקדושה היא בעיניים על הדור

‫והיא אומרה לא הייתה בזה ‫קדושה והיה שובל יהודה והיא אומר

‫לא מצאתיה וגם אנשי המקום

‫אמרו לא הייתה בזה קדושה והיא אומר יהודה

‫שתיקח לה, פן נהיה לבוס

‫הנה שלחתי הקדי הזה ואתה לא מצאתה

‫ופדיחה קוראים לזה ‫בעברית והיא כמשלוש חודשים

‫והייתה ליהודה למור זנתה ‫תמר קלטחה וגם היא נהרה

‫מזנונים והיא אומר יהודה הוציאוה ותיסרח

‫אז מעניין יש לו יכולה של שלטון

‫חזאל אמור תמר הייתה ביתו של שם

‫שם היה כהן גדול

‫מלכי צדק מלך שלם והוא כהן אליליון

‫ואז הוא בעצם רוצה בת כהן כי ‫התחיל לזנות תביאה עם מחללת

‫בהשתיסרח אז יש פה משהו ‫מעין מה שהתורה עתידה לצוות

‫כן מה אתה רוצה? מה?

‫אתה רציתי לשמוע מה ‫המשמעות המילורית שתיקח לה

‫שהיא תיקח את זה

‫אבל היא לא מצאתה

‫לא היא תפטיל

‫הייתה הרבה

‫כן

‫אם זה שיערון אז נותר

‫נותר לך

‫היא צריכה לצאת להורג

‫היא צריכה לצאת להורג בגלל שהמקובל

‫במשפחתו של יהודה

‫זה שזקוקת איבום

‫מה שנקרא

‫היא נקמונה נשואה

‫כלומר היא לא השתחרה מן המשפחה

‫ולכן התקנה שלו

‫זה שבעצם היא חייבת צרפה

‫מה זה?

‫למה?

‫שאלה?

‫נכון?

‫שאלה או הוא

‫לא בא בחשון, הוא לא יודע שבכלל הוא בעליה

‫ושאלה, הוא עוד לא גדל

‫הוא לא מעוניין

‫כן

‫זה לא מוסר כפול

‫יש לו אחריות ציבורית

‫על סדרי השבט

‫ולכן היא חייבת צרפה, הוא לא יודע שזה ממנו

‫נכון?

‫כן

‫הכהונה של שם

‫זה מוסד הכהונה

‫נכון?

‫עבודת השם, יש תמיד

‫בכל האנושות, תמיד יש מוסד

‫של כהונה

‫נכון? דיברנו על זה

‫כשלמדנו על מלכי צדק מלך שלם, כן

‫זה כאילו יהודה לא מחובר

‫לאמיתיות

‫הרב מדבר על השבט שלו, אין לו שבט

‫יש לו את שאלה

‫שאלה זה של מישהו אחר

‫זה של תמה

‫זה שלה

‫מלשון שליה

‫אפילו עם שאלה ושאלות

‫כן

‫עדיין אין לו כלום, יש לו חוקים ויש לו הכל

‫אבל באמת, אין לו הרבה, ‫אבל הוא כל הזמן קובע חוקים

‫יש לו צהון, יש לו הרבה

‫עבדים, מושפחות, יש לו

‫הוא רואה את עצמו בתור

‫ההמשך של יעקב, אומנם זה

‫גרעיני מאוד, זה קטן מאוד

‫אבל הוא רואה את עצמו בתור מי

‫ששולט שם, כנראה שהוא גם

‫בעל השלטון, הוא יודע שהוא יכול לצוות עליה

‫להישרף

‫יש לו חותם פטיל

‫הוא מתה

‫חותם פטיל ומתה באותם הימים

‫זה סימני השלטון המובהקים

‫במצרים העתיקה לפחות

‫מה?

‫למה הוא מבקש לסרוף אותה?

‫אני רואה שאלה זה היה מקובל באותם ימים

‫הבנתי מה השאלה

‫זה היה מקובל באותם ימים

‫אז למה אתה שואל?

‫למה הוא בכלל רוצה, מבקש לסרוף אותה

‫מה היה מקובל באותם ימים?

‫מה פתאום

‫שזקוקת יימום

‫כן אבל זה מה שקורה כשאתה לא שומע את השאלה

‫של אחת השואלות שם, ששאלה את אותו הדבר

‫לפני שתי דקות ורבע ואני עניתי לה

‫טוב, הלאה

‫זהו, אפשר להמשיך

‫טוב

‫לא, אני עניתי

‫שיהודה, גם אמרתי את זה

‫לפני השאלה, אז לכן באה מהשלישית

‫בשיעור הזה, שיהודה קבע

‫כמין נוהל כזה

‫שזקוקת יימום

‫היא כאשת איש, נכון?

‫כי היא מחוברת לאותה המשפחה

‫זה אכן, זה שבעלה מת

‫זה דבר מקרי, כלומר עדיין הקישור שלה

‫אל המשפחה מחייב, כי הרי

‫עוד לא הומצאה החליצה

‫נכון? טוב

‫כן? למה התורה

‫לא מרחיבה אודות שלה?

‫רק

‫מרימה את הנקודת מבטה של תמר

‫נכון?

‫למה שהתורה תרחיב לגבי שלה?

‫התורה לא מוסרת מידע מעניין

‫תמר אומרת, בגדר שלה

‫והיא לא ניתנה למשל

‫נכון, אז מה?

‫מה השאלה?

‫זאת אומרת, לא רחיבו את הדיבור

‫זה נכון, גם לא רחיבו את הדיבור

‫על, אני יודע

‫חצרון בנו של ראובן

‫וגם לא

‫וגם לא על מרארי בנו של לוי

‫נכון, זה מציינים

‫שהם מתו, זה מאוד מרכזי בסיפור

‫נכון

‫זה מאוד, כי זה מאוד מרכזי בסיפור

‫ושלה, הוא לא מרכזי בסיפור

‫לכן התורה לא תספר עליו

‫כן?

‫אם יצא מזה דבר טוב, למה

‫התורה מגילה את הריבות?

‫למה יצא

‫מזה דבר, כן

‫אם יצא מזה דבר טוב

‫אז למה התורה מגבילה את האימון?

‫כי זה יצא דבר טוב

‫בגלל שלא הייתה ברירה

‫נכון, היה אפשר שייצא משהו טוב

‫באופנים אחרים, נכון

‫טוב, היא מוצאת

‫והיא שהלכה אל חמיה למור

‫לאיש אשר אל אלוהו אנוכי הרע

‫ותומר הכרנה למי החותמת

‫והפטינים במטעי האלה

‫והיה כריהודה והיא אומר צדיקה

‫ממני, כי על כן

‫נדדתיה לשלב איני, אלו יסף עוד לדעתה

‫כלומר הוא הבין

‫שהוא עשה טעות

‫ושהיא בעצם צודקת

‫וגם צדקת

‫והיא בית לדתה

‫והנה

‫תאומים בביתנה, למה?

‫שתי נשמות, ער

‫ועונן, אם כן ער ועונן

‫נולדו מחדש

‫אם כן כפי שזה כתוב בספר במדבר

‫במפורש

‫בפרשת פנחסה

‫מה נאמר בפרשת פנחס

‫לגבי בני יהודה

‫נאמר דבר מאוד מעניין

‫נאמר כך בפרק כבא

‫פסוק יוטץ

‫בני יהודה ער ועונן

‫עכשיו מה זה

‫המעניין הזה שם, זה המעניין של בני ישראל

‫שיוצאים מן המדבר אחרי

‫ארבעים שנה

‫ער ועונן בכלל לא רק

‫שלא יצאו מן המדבר, גם לא הגיעו

‫אל מצרים

‫אז זה מה לספור אותם

‫כן, בני יהודה

‫ער ועונן, והיה מאוד

‫ער ועונן בארץ קנאן

‫והיו בני יהודה

‫למשפחותם, לשלה משפחת השלני, לפרץ

‫משפחת הפרצי, לזרח משפחת הזרחי

‫מה אכפת לי

‫שער ועונן מתו

‫כדי להגיד שהם לא מתו באמת

‫הם לא מתו, שהרי הם

‫המשיכו דרך פרץ וזרח

‫מובן

‫טוב

‫אם כן פה יש לנו יסוד

‫ל

‫בעצם לתורת היבום

‫לתורת הגלגול

‫שהיא מסודות התורה, ופה היא

‫לכאורה מפורשת

‫והיא בלידתה והייתה נלידית ותיקח

‫מיילדת, התקשור על ידו שני

‫למור, זה יצא הראשונה

‫והיא כמי שבידו, והנה יצא האחי

‫ואתה אומר מה פרצת

‫עליך פרץ

‫והיא קרא שמו פרץ, ואחרי יצא האחי

‫ואשר על ידו השני והיא קרא שמו זרח

‫מה זה הסיפור הזה

‫יש מישהו

‫שפורץ, נכון? מה קרה?

‫מה אתה ממסוד?

‫יש מישהו שפורץ

‫מה?

‫יצא ממנו דוד

‫כן, דוד הוא מפרץ

‫כלומר השושלת המשיחית

‫עוברת דרך איזושהי פריצה

‫משהו נפרץ

‫בסדרים הרגילים

‫בין היתר גדרי עצניות

‫הוא נפרצו, כן על ידי תמר

‫וגם

‫בסופו של דבר, כל השושלת

‫של בית דוד הלבעה על ידי מישהו שמתפרץ

‫להתפרץ זה לא טוב, נכון?

‫להתפרץ זה לשון

‫חוצפה, נכון?

‫איך הגיעו לבעה

‫בעקבות משיחה

‫חוצפה יזגה

‫אומר הרב חוק בספר

‫אורות התשובה

‫בפרק ד'

‫פסקה ח'

‫בראשית

‫התפרצו

‫נתחיל

‫לפני חדש

‫באורו הגדול

‫כשהתפרצו

‫נראה הוא

‫כאילו דוחה את

‫האורה הקטנה

‫כמו האור גדול

‫דוחה אורות קטנים

‫ובני פריצים

‫קמים

‫ומתנשאים להעמיד

‫חזון ונכשלים

‫אבל הכישלון לא בא

‫כי אם על ידי האורות הקטנים

‫שנראו כאילו נתחו

‫והאור הגדול

‫פועל הלאה את

‫פעולתו וידו

‫לא יניח אשר ישוב להיגלות

‫בכל סגולותיו

‫העליונות והתחתונות

‫מה הוא מתכוון

‫כלומר, לפעמים כשיש

‫אור גדול שבא לעולם, האור

‫הגדול איננו סובל את האורות הקטנים

‫שעד עכשיו שימשו

‫למה הרב חוק רומז, לחילונות

‫של המאה

‫ה-19, בסוף המאה ה-19 נכון

‫החילונות, במיוחד

‫הציונית, דוחה את

‫האורות הקטנים הדתיים, לא יכולה לסבול

‫את זה. למה?

‫בגלל שהאורות הקטנים הדתיים

‫מעכבים את המהלך של הגאולה

‫אז האור הגדול דוחף

‫פורץ. מלך

‫פורץ לו גדר

‫כן, ככה ההלכה. מלך פורץ לו

‫גדר, ואין ממחה בידו

‫והוא

‫שובר הרבה דברים בדרך

‫החילונות שברה הרבה מאוד

‫קניינים יקרים וקדושים

‫זה בגלל שהייתה גדולה

‫בלבד, ולא גדולה

‫מאוד. כש

‫אור הוא גדול מאוד

‫אז הוא יודע לכלול בתוכו גם את האורות הקטנים

‫לכן אומר הרב

‫בראשית התפרצו נראה הוא כאילו

‫דוחה את האורה הקטנה

‫ובני פריצים, כל מיני חצופים

‫קמים ומתנסים להעמיד חזון

‫ונכשלים, אבל הכישלון לא בא כי הם על ידי

‫האורות הקטנים שנראו כאילו נטחו, והאור הגדול

‫פועל הלאה

‫את פעולתו. כלומר הוא מפשיך לגדול

‫וידו לו יניח

‫אשר ישוב להיגלות בכל סגולותיו

‫העליונות

‫והדחתונות. כלומר בסופו של דבר

‫האור המתפרץ

‫בסופו של דבר גם ידע להקים, לתחייה

‫את אותם אורות קטנים שהוא דחה

‫כן

‫אז הרב קוק אומר שמי שמתנסה להעמיד חזון

‫לא כל כך יכול לתת את זה

‫הציונים החילונים

‫כן, גדור פרצי

‫בבין

‫פרצי

‫זה בסליחות של

‫השרה בטבת

‫כן, גדור פרצי

‫את הפרץ שלי, בבין פרצי

‫על ידי המתפרץ

‫ומחדק, חדק הכוונה

‫קוצים, לקוד שושן

‫כלומר יש מהלכים

‫מיוחדים ששייכים לתורת הגבולה

‫של הצטרפות החוצפה

‫לבניין העולם

‫כן, אגב מה היא החיה החצופה ביותר

‫הכלב, נכון

‫הנקלבין וחציפין

‫שלושה עזים בחיות

‫שלושה עזים בעולם

‫והכלב עז שבחיות

‫מה זה עז? חצוף

‫בספר

‫שלא יודעים בדיוק ממי מחברו

‫הנקרא פרק שירה, יש שירה

‫של כל מיני בעלי חיים, נכון

‫יש גם שירת הכלבים

‫זה בסוף בסוף בסוף בסוף

‫האחרון ברשימה זה הכלבים, ‫למה זה האחרון ברשימה

‫כי זה הכוח שפועל בגאולה

‫החוצפה

‫ובפרק שירה כתוב

‫איזה שירה אומרים הכלבים

‫אתם יודעים איזה שירה

‫בו

‫נשתה חווה ונחרה נברכה לפני השם

‫ישראל

‫בו זה נביכה

‫זה נביכה שנראית כמו חוצפה, אני עובר

‫ברחוב, אני נבראתי בצלם אלוהים, יש אחד שנובח

‫עליי, מה הוא חושב את עצמו בכלל

‫למה הוא נובח, אז זה בעצם

‫הביטוי של החוצפה, אבל בעצם

‫היא גונזת בתוכה באופן צמוי

‫קבלת עולמל חוץ שמים

‫בצורה יותר גדולה ממה שפועל מאי פעם

‫וזה מה שנקרא גדור פרצי

‫במין פרצי ומחדק לכות שושן

‫וזה בעצם הרעיון הזה

‫שמתחיל כבר ביהודה

‫עם ההתפרצות שלו

‫שאגב זה כבר התחיל באיזשהו

‫מקום עם אמא שלו

‫שהיא גם כן

‫יצאה חוצה לקחת אותו

‫אמרה אני אסחור שכר ציחה

‫וגם בכלל זה שהיא

‫הסכימה למעשה של הרמאות

‫של אביה שהכניס אותה

‫לתוך העולו של יעקב

‫בלי

‫לספר לו שום דבר

‫היא לא ידע

‫שהיא נשלחת ליעקב

‫היא לא ידע מה שימימו אותה לא הבנתי

‫כן אז זה הייתה

‫בעצם החוצבה הזאת

‫שיש לה נזקים שלה

‫היא בסופו של דבר באה לתקן

‫את אחרית הימים

‫תודה רבה
[fwdevp preset_id="meirtv" video_path="https://vimeo.com/234876419" start_at_video="1" playback_rate_speed="1" video_ad_path="{source:'https://meirtv.com/wp-content/uploads/2022/02/logomeir2.mp4', url:", target:'_blank', start_time:'00:00:01', fwdevp_time_to_hold_add:'0', fwdevp_add_duration:'00:00:07'}"]
מספר פרק בסדרה : 59
תמצית המאבק והפיוס בין יוסף ואחיו - "את שלום אחיך ואת שלום הצאן והשיבני דבר"
"ויוסף הורד מצרימה"
פרק לח' פסוק ג'

170189-next:

רוצה להיות שותף בהפצת שיעורי תורה? בחר סכום!

סכום לתרומה

ש"ח 

כיצד נוח לך להמשיך?

No data was found
[fwdevp preset_id="meirtv" video_path="https://vimeo.com/234876419" start_at_video="1" playback_rate_speed="1" video_ad_path="{source:'https://meirtv.com/wp-content/uploads/2022/02/logomeir2.mp4', url:", target:'_blank', start_time:'00:00:00', fwdevp_time_to_hold_add:'7', fwdevp_add_duration:'00:00:07'}"]

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

[shiurim_mp3]

מעשה יהודה ותמר

Play Video

הרשמה חינם
דרך חשבונך בגוגל יתן לך:

  1. דף בית מותאם עם רבנים וסדרות מועדפים
  2. היסטוריית צפיות וחזרה למיקום אחרון שצפית
  3. הורדת וידאו ושיפורים אינטראקטיביים בנגן
  4. ועוד הטבות מתפתחות בהמשך השדרוג של הערוץ!