שותפות ההורים בקבלת החלטות
בעקבות המאמר בשבוע שעבר נשאלתי על ידי הורים: מה המקום שלנו בקבלת ההחלטה על מקום לימודי הילד” והאם יש עקרונות משמעותיים ביחס להכוונת הילד?
זו הפעם הראשונה שילד המסיים כיתה ח’ עומד בפני צומת משמעותי כל כך בחייו” מבחינתו הבחירה בישיבה/אולפנה זו החלטה מכריעה וגורלית בחייו. ההורה מצפה שהילד יתייעץ וישתף אותו בלבטים” במחשבות: מה מתאים לי” איך אדע מה מתאים לי” וכו’. כהורים אנחנו רוצים להיות ולהרגיש שאנחנו תופסים מקום מרכזי אצל המתבגרים במיוחד בפרשת דרכים.
ולמעשה” גם המתבגר רואה בהוריו את האנשים החשובים בחייו” הוא רוצה להסתמך עליהם בקבלת החלטות” בהתמודדות שלו עם קשיים” בעיצוב המטרות שלו.. ואמנם רבים מהמתבגרים עסוקים באישור וקבלה מצד הוריהם.
לכן התערבות ההורה בבחירת בי”ס צריכה להיות מתוך שותפות ואמון בילד. כבר בגיל צעיר אנחנו מחנכים את הילד להתאים עצמו למסגרת” מה שנותן לילד מתבגר בטחון לבחור” זו הפתיחות שלנו כהורים – להכיר מהן הציפיות של הילד” מהו חלומו” להעריך את היכולות הייחודיות שלו” ולזהות את החולשות הרגישויות.
הפתיחות שלנו כהורים מבטיחה שלא נהיה סגורים רק על מה שנוח לנו” או רק על מה שאנחנו מכירים” אלא מאפשרת לנו להיות גמישים מספיק לנהל דיאלוג עם הילד. היכולת לנהל שיח עם הילד” מאפשרת לו להקשיב לעצמו” לזהות ולהכיר מה חשוב לו. גם את הערכים במשפחה יונקים על ידי תקשורת רגשית.
ישנם שני סגנונות של הורות ביחסי הורים מתבגרים. הורה המפגין שליטה” זוהי גישה חוסמת שיוצרת התנגדות. ויש גישה של הורה המפגין אמון ובזה מאפשר לילד לעבור תהליך של התפתחות אישית והשתנות. ובמיוחד בגיל ההתבגרות שגם ההורים וגם המתבגרים עוברים תהליך של הגדרה מחודשת במערכת היחסים שביניהם” ובו ההורים עוברים משלב של שליטה לשיתוף פעולה – מתוך הכרה בצרכים החדשים שלו ובחתירה שלו לעצמאות.
מהם העקרונות החשובים בבחירת ישיבה/אולפנה?
– המאפיינים האישיותיים של הילד” היכולות שלו” האינטליגנציה האישית” ההתנהגות” אם היא בוגרת ואחראית” וגם ההישגים הלימודיים.
– האווירה הבינאישית בין המורים והתלמידים בישיבה” האם יש קשר טוב” האם יש יחס אישי של ראש הישיבה לתלמידים” עד כמה הוא מעורב בחיי הישיבה – ולא בשלט רחוק. מתבגר זקוק היום יותר מכול – ליחס אישי מהר”מ שלו” שיגלה כלפיו אכפתיות” שלא יוותר עליו בקלות” שיילחם עליו – וזה המסר הכי חשוב ואמיתי לכך שמאמינים בנער וסומכים עליו. דווקא אצל מתבגרים” בשלב של עיצוב הזהות האישית והדתית וגיבושה” נחוץ ביותר הקשר הבינאישי.
– החברה – כפי שציינתי במאמר הקודם” יש לה השפעה רבה על חיי המתבגר” היא תורמת מאד ותומכת בעיצוב האישיות שלו. לכן חשוב שהחברה תהיה תואמת את מערכת הערכים ואמונות של המתבגר. שהישיבה תהווה המשך להשקפה התורנית והחינוכית של המשפחה.
hadasage@walla.com
